荊楚理工學院�？茖�業(yè)介紹一

　　1、包裝技術與設計（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代包裝設計、包裝工藝技術及現(xiàn)代包裝印刷工藝等綜合技能的高級應用型技術人才。畢業(yè)生具備良好的色彩鑒別能力和一定的裝潢設計能力，并能充分考慮到印后工藝的可行性；具有制定包裝工藝規(guī)程，合理選擇包裝方法、材料和設備，進行包裝容器結構、裝潢設計（包括包裝CAD）的能力并具有較強的計算機應用能力和外語能力。

　　主干課程：印刷色彩學、包裝印刷概論、包裝技術、包裝材料、包裝印刷工藝、圖文信息處理技術、包裝設計及CAD、圖形圖像信息處理技術、包裝印后加工、包裝印刷設備等。

　　2、電氣自動化技術（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在電氣設備和系統(tǒng)的現(xiàn)場從事運行、維護和管理等技術工作的高級應用型人才。畢業(yè)生應掌握本專業(yè)必需的基礎理論和職業(yè)技能，通過全國高校英語應用能力考試，具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具有電氣技術專業(yè)技術人員必備的電工電子、計算機、自動控制等方面的基礎知識；具有計算機的基本工作原理及應用計算機實施對生產裝置和生產過程進行自動控制的知識；具有電機控制及控制系統(tǒng)的基本知識和新技術；具有信號檢測、變換及處理的基本知識，掌握自動化儀表的選型及應用。

　　主干課程：模擬電子技術、電氣測量與實踐、數字電子技術、電路與磁路、微機原理與應用、電機與電力拖動、自動控制原理、自動檢測技術、工廠供電、半導體變流技術。

　　3、電子信息工程技術—電子技術、通訊技術方向（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)電子與信息技術應用和教學工作的專門人才。掌握本專業(yè)所需要的基本知識和基礎理論，具有探索和創(chuàng)新精神，掌握電路原理、模擬與數字電路、數字信號處理等基本分析方法和基本技能，具有較強的實際操作能力；了解通訊原理、網絡技術的基礎知識；具備科學計算、信息處理和計算機網絡等方面運用的能力；計算機達到國家二級水平；外語達到大學英語三級水平，能閱讀相關英文資料。

　　主干課程：高等數學、大學物理學、模擬與數字電子技術、電子技術試驗、電路原理、微機原理、傳感器原理、信號與系統(tǒng)、通信原理、數字信號處理、電視原理、網絡技術。

　　4、物理教育—科學教育方向（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)初中物理教師、小學自然教師及電教專門人才。使學生掌握該學科系統(tǒng)的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握物理實驗的基本原理、方法和技術，具有較強的教育教學能力。具有較高的自然學科實驗操作技能、野外觀察指導能力及實踐能力，能組織小學科技活動。外語達到大學英語三級水平，計算機達國家二級水平。具有系統(tǒng)的教育學和兒童心理學知識，懂得小學教育和教學的基本規(guī)律和方法，能開展班級工作和學生思想工作。具有良好的心理素質、較強的意志力和心理調節(jié)能力。體育達標，身體健康，能勝任小學自然和初中物理教學工作。

　　主干課程：高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、普通物理實驗、電子學及實驗、教學概論、普通化學、生物學、自然地理、計算機原理及應用、教育學、心理學等。

　　5、印刷圖文信息處理（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握印刷圖文信息計算機處理理論與技術及現(xiàn)代印刷工藝等綜合技能的高級應用型技術人才。畢業(yè)生具備良好的印刷色彩基礎，顏色鑒別能力和一定的藝術鑒賞能力；具有較強的計算機應用能力和外語能力；掌握現(xiàn)代制版印刷技術和印前計算機處理知識。學會印前計算機處理軟件的使用，熟練掌握圖文稿的制作設計和頁面制作技術、具有平版、絲網印刷技術。

　　主干課程：印刷色彩學、印刷材料學、印刷法規(guī)、計算機圖像處理、計算機文字處理、桌面出版系統(tǒng)、制版原理與工藝、印刷原理與工藝、印后加工、特種印刷、攝影技術、印刷企業(yè)管理等。

　　6、應用電子技術（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在電子設備和系統(tǒng)的現(xiàn)場從事運行、維護和管理等技術工作的高級應用型人才，畢業(yè)生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技能，掌握現(xiàn)代設計與制造方法，通過全國高等學校英語應用能力考試，具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具有現(xiàn)代家電、有線通信方面的知識，了解現(xiàn)代家電、電子辦公和各種通信技術的基本知識要點，基本功能及適用范圍。具有計算機操作與基本編程能力，并能運用計算機實施對電子設備及系統(tǒng)的控制、管理及開發(fā)新業(yè)務的知識。具有通信網、通信設施、辦公設備及家電使用，操作規(guī)范，安全規(guī)范知識。

　　主干課程：電路與磁路、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、通信原理、傳感器原理與應用、單片技術、網絡技術基礎、電子線路設計與實踐等。

　　7、工業(yè)分析與檢驗（專科三年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事各工業(yè)部門的化學分析及檢測工作、熟練掌握現(xiàn)代儀器分析技術并能進行新型分析方法開發(fā)的高級應用型工程技術人才。本專業(yè)的畢業(yè)生具有一定的相關工業(yè)生產及質量檢測與管理知識，有較強的化學分析和儀器分析技能，并能使用近代分析技術解決本專業(yè)一般的實際問題。

　　主干課程：無機化學、有機化學、物理化學、化工原理、工業(yè)分析、電化學分析、儀器分析、色譜分析、有機分析等。

　　8、環(huán)境監(jiān)測與治理技術（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)區(qū)域、城市與工礦企業(yè)的環(huán)境污染治理、控制、設施運行與管理的高級工程技術應用型人才。畢業(yè)生掌握環(huán)境污染的治理、控制所必需的基本理論與方法；設施的運行、管理與保養(yǎng)的基本技能與一般的設計；環(huán)境監(jiān)測、質量評價和規(guī)劃管理的一般知識。

　　主干課程：水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理、噪聲污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價等。

　　9、生產過程自動化技術（專科三年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為工業(yè)、石油、輕工等企業(yè)培養(yǎng)從事生產過程自動化、綜合運用常規(guī)儀表和電子計算機進行自動化系統(tǒng)的設計、運行、故障處理和技術革新等工作的高級應用型技術人才。

　　主干課程：流體力學、微機原理及應用、PLC控制、傳感器原理、C/C++程序設計、自動控制原理、過程控制系統(tǒng)、單片機開發(fā)等。

　　10、石油化工生產技術（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握石油化工生產技術專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，具有石油化工生產操作、工藝設計以及技術管理能力，在石油化工生產第一線從事生產、技術、管理等工作的高級技術應用型專門人才。學生畢業(yè)后可在石油加工、石油化工、有機化工等部門從事生產、管理、銷售、分析、產品開發(fā)、工藝設計等工作，也可從事有關的教學和科研工作。

　　主干課程：化工原理、企業(yè)管理、電工學、C語言程序設計、計算機輔助制圖、化工儀表及自動化、化工設備機械基礎、化工工藝學、石油煉制工藝學、高聚物生產技術、石化安全技術、化工環(huán)保概論、化工企業(yè)管理與技術經濟。

　　11、焊接技術及自動化（專科三年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向基層、面向生產一線的從事焊接技術及自動化工作的高級應用型技術人才。學生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技術技能，獲得勞動部職業(yè)技能鑒定所頒發(fā)的焊工中級（或高級）證書，達到專科英語應用能力測試合格以上水平和具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具有焊接工藝與工裝設計、焊接設備選用與維修、焊接質量檢驗、焊接生產組織與管理以及焊接生產和實際操作的能力。

　　主干課程：工程制圖、工程力學、機械設計基礎、電工學與電子技術基礎、金屬學與熱處理、弧焊電源、機械制造基礎、金屬材料焊接、金屬焊接原理、焊接結構與生產、焊接方法與設備、焊接自動控制技術、生產管理與焊接檢驗。

　　12、模具設計與制造（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向基層、面向生產一線的從事模具設計與制造的高級應用型技術人才。學生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技術技能，掌握現(xiàn)代設計與制造方法，達到專科英語應用能力測試合格以上水平和具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具備較扎實的模具設計與制造的基礎理論知識，能夠正確運用所學知識設計中等復雜結構的模具，并初步具備自己動手加工模具零部件的能力；能熟練應用計算機繪圖軟件和模具設計專用軟件；較熟練地操作普通機床、數控機床，具備較強的數控編程能力。

　　主干課程：機械制圖、機械設計基礎、機械制造基礎、模具CAD/CAM技術、沖壓工藝與模具設計、塑料成形工藝與模具設計、沖壓塑料成形機械、數控技術、模具制造工藝及設備等。

　　13、數控技術（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向基層、面向現(xiàn)代制造業(yè)從事數控技術專業(yè)的高級應用型人才。學生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技能，掌握現(xiàn)代設計與制造方法，通過全國高等學校英語應用能力考試，具有較強的計算機應用能力。本專業(yè)畢業(yè)生應具備扎實的制造與控制方面的基礎理論知識、熟悉機床結構、數控機床的工作原理、數控系統(tǒng)運行與調試，具有較多的機械加工工藝知識，能夠熟練的運用CAD軟件設計產品，運用CAM軟件編制加工程序，熟練操作數控機床，初步具備分析加工技師問題的能力。

　　主干課程：機械制圖、機械設計基礎、機械制造基礎、PLC可編程控制器、數控機床原理及應用、數控編程技術、CAD/CAM技術、C語言程序設計。

　　14、動漫設計與制作（�？迫�年）

　　本專業(yè)主要面向IT行業(yè)的動畫、漫畫、游戲制作領域，培養(yǎng)具有良好的文化素質和職業(yè)道德，具有較高的審美素養(yǎng)和審美能力，能夠掌握美術、動畫制作、計算機輔助設計等基本知識和基本技能，具有應用數碼技術進行動畫藝術創(chuàng)作的技能，能夠從事電腦美術創(chuàng)作、影視動畫創(chuàng)意及廣告制作、動畫特技制作的高級技能型人才。

　　該專業(yè)開設有兩個專業(yè)方向：

　�。�1）動畫設計與制作方向

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向主要培養(yǎng)適應生產、管理、服務第一線需要的，具有較高影視設計水平和文化素養(yǎng)、影視動畫設計與制作的專業(yè)技能的高等技術應用型人才，能從事平面設計、網頁設計、動漫設計與制作、動畫設計與制作、影視編輯等工作。畢業(yè)生可就業(yè)于國內的廣告公司、新聞媒介部門、影視公司，從事動漫、動畫設計與制作，如：游戲動畫制作、電視動畫片制作、商業(yè)插畫、電子圖書等實際工作。

　　主干課程：動畫概論、動畫文案、消費心理學、設計速寫、設計構成、基礎圖案設計、Coreldraw、動畫設計基礎、Photoshop、網頁設計與制作、Flash、3DMAX、動畫制作、影視編輯、MAY等。

　　（2）網絡多媒體廣告方向

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)具有多媒體應用能力，具有平面廣告設計與加工、影視編輯與合成、創(chuàng)作設計及加工、多媒體交互作品和課件制作等專業(yè)技能的高等技術應用型人才，能從事網絡建設、管理與維護，網頁設計、多媒體廣告設計與創(chuàng)作、影視編輯、多媒體課件制作、動畫設計等工作。畢業(yè)生可在各類專業(yè)廣告代理公司、媒體廣告機構、企事業(yè)單位相關部門、新聞出版機構以及影視、娛樂、商業(yè)機構、IT等行業(yè)內從事運用計算機及多媒體技術進行廣告、美術（AD）設計和制作的工作。

　　主干課程：C語言、VB、PHOTOSHOP、CorelDRAW、AutoCAD、Pagemaker、Illustrator、3DMAX、Flash、Authorware、攝影、素描、色彩、圖案、平面/色彩/立體構成、廣告學、CIS設計、廣告設計與制作。

　　15、計算機網絡技術（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義市場經濟建設需要的，以電子技術、計算機技術、網絡技術為基礎，初步掌握計算機網絡系統(tǒng)基礎理論知識和基本原理，能熟練應用計算機網絡技術，從事企事業(yè)單位計算機網絡系統(tǒng)的組建、調試、運行管理、維護，以及網絡應用軟件開發(fā)的高級技術應用型人才。

　　主干課程：程序設計基礎、網絡操作系統(tǒng)、網絡安全技術、網絡管理與維護、網絡工程與綜合布線、局域網技術與組網工程、網頁設計與制作等。

　　16、計算機應用技術（專科三年）

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的計算機硬件、軟件及應用的基本理論，掌握計算機基本知識和基本技能，重點掌握計算機應用及實際操作能力的應用型人才。

　�。�1）計算機系統(tǒng)維護方向

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)面向生產、管理、服務第一線的從事計算機的安裝、管理、維護，網站構建與管理，計算機各類故障的分析和排除，管理軟件的開發(fā)與應用的高級技術應用型人才。畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位計算機系統(tǒng)與計算機網絡系統(tǒng)的組裝、建設、維護、維修、管理等生產、銷售、安裝、服務等方面的技術與管理工作。

　　主干課程：程序設計、數據庫原理與應用、計算機網絡、計算機組裝與維護、網絡安全技術、局域網組網技術、計算機組成原理與系統(tǒng)結構等。

　　（2）嵌入式系統(tǒng)應用方向

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)面向生產、管理、服務第一線的從事嵌入式軟件設計與開發(fā)的高級技術應用型人才。畢業(yè)生適于IT行業(yè)、信息家電和機電類產品中的計算機應用設計開發(fā)等崗位就業(yè)，擔任嵌入式產品及應用系統(tǒng)的設計與開發(fā)工程師，從事嵌入式技術的應用項目設計開發(fā)、產品維護與技術服務等工作。

　　主干課程：程序設計、計算機組裝與維護、Linux操作系統(tǒng)、單片機原理與接口技術、嵌入式系統(tǒng)基礎、嵌入式軟件開發(fā)與應用等。

　　17、軟件技術（�？迫�年）

　　本專業(yè)培養(yǎng)熟悉國際軟件開發(fā)規(guī)范，具備較強的軟件開發(fā)實踐能力及數據庫應用軟件的編寫與管理技術的能力，能順利地進入IT領域相應崗位，從事程序設計、軟件技術服務及數據庫系統(tǒng)的開發(fā)以及數據庫軟件的管理與維護等工作。畢業(yè)生應掌握信息管理與計算機應用的基礎知識、基本原理與基本技能，掌握目前流行的網站設計和數據庫編程的計算機應用技術，具備一定的信息綜合管理、維護和后續(xù)信息系統(tǒng)開發(fā)的能力，具有計算機信息管理與處理技能、計算機圖形與圖像處理技能、多媒體信息處理與制作技能、網絡數據庫的應用技能、計算機網絡系統(tǒng)維護與管理技能，著重具有網站規(guī)劃設計開發(fā)技能，能跟蹤計算機新技術的高級技術應用型人才。

　　該專業(yè)開設有二個專業(yè)方向：

　　（1）WEB程序設計方向

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)掌握網站建設基本知識與應用技能，有一定的美工基礎和網頁動畫設計能力，掌握交互式網頁程序設計技術的高級應用型人才。學生主要學習面向WEB程序設計技術，熟悉常用的開發(fā)工具和工具軟件的使用。畢業(yè)生可在政府、企業(yè)、社區(qū)、學校等從事WEB應用程序設計工作。

　　主干課程：計算機網絡基礎、Web體系結構、Dreamweaver網頁制作、互動網頁制作與Firework設計、C#與.NETFramework程序設計、VBScript/JavaScript程序設計、Flash、XML程序設計、Web數據庫設計與應用、PHP/ASP程序設計、Delphi程序設計等。

　�。�2）數據庫管理方向

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)掌握計算機系統(tǒng)基礎和基本原理，具有基本的計算機軟硬件操作及應用能力，具有數據庫管理必備的基礎理論知識和較強的數據庫管理應用技能，具有一定的數據庫系統(tǒng)開發(fā)和集成、維護能力，并能快速跟蹤計算機新技術發(fā)展的應用型技術人才與管理人才。畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位中大型數據庫的管理與維護，數據庫應用系統(tǒng)的設計、編程、測試，數據庫產品的營銷等。

　　主干課程：程序設計基礎、計算機英語、計算機組成原理、計算機維護與維修、圖形圖像處理、C語言程序設計、數據結構、操作系統(tǒng)、軟件工程基礎、數據庫原理與SQL技術、SQLServer數據庫的使用與管理、Oracle數據庫的使用與管理、面向對象高級編程、網絡數據庫編程技術、Web編程技術、計算機網絡及Internet技術等。

　　18、現(xiàn)代教育技術（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，德、智、體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育思想，比較系統(tǒng)地掌握電化教育技術、計算機系統(tǒng)和網絡系統(tǒng)的基礎知識、基本理論，具有分析和排統(tǒng)電化教育設備、計算機和計算機網絡故障的能力，具有較強的教學管理軟件、CAI軟件、校園教育網站的設計和開發(fā)能力，能在中小學從事現(xiàn)代信息技術教育教學和現(xiàn)代教育技術應用的專門人才。

　　主干課程：計算機應用基礎、計算機數學基礎、VB程序設計、計算機網絡基礎、數據庫基礎與SQL語言、現(xiàn)代教育技術基礎、圖形與動畫、網頁制作、中小學信息技術教學與研究、多媒體教學軟件設計與開發(fā)、攝影與攝像技術基礎、校園網及教育網站建設。

　　19、初等教育（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)小學教育工作者。使學生掌握小學教育所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的小學教育研究和管理能力。外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。能說標準的普通話，“三筆字”書寫規(guī)范；具有較強的文字和口頭表達能力。有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。能勝任小學教育和各科教學工作。

　　主干課程：中國文學史、高等數學基礎、現(xiàn)代科技概論、班主任工作藝術、教育行政管理學、現(xiàn)代科技概論、教育學、心理學、中國文化史、教育原理、小學語文教學概論和小學數學教學概論等。

　　20、心理咨詢—心理健康教育、社會心理咨詢方向（�？迫�年）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)心理健康教育師資。要求學生熱愛教育事業(yè)，具備良好的思想品德和職業(yè)道德，具有扎實和系統(tǒng)的心理學理論知識素養(yǎng)，能勝任中小學心理健康教育、小學語文、數學等課程的教學，具有基本的小學教育教學能力、教育管理能力、教學科研能力以及自我完善、自我發(fā)展的能力，能從事心理咨詢輔導工作。外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。

　　主干課程：普通心理學、現(xiàn)代心理學史、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢、兒童發(fā)展心理學、學校管理心理學、教育心理學、中小學心理健康教育、大學生心理健康教育、異常心理學、社會心理學。