專業(yè)評點：大學地理教師

　　個人檔案

　　姓名：小黃身份：××大學地理學系教師性別：男年齡：30

　　個性自述：理性、嚴謹、思維縝密

　　職業(yè)故事——大學地理教師的一天

　　早上7∶00，我準時睜開眼睛，洗漱完畢后在陽臺上讀了一篇英語短文，才出門趕公車，早餐就顧不上了。這還得感謝系領(lǐng)導，把我的課排在10∶00～12∶00，否則住在離學校10多公里的郊外，上午8∶00趕到學校實在不是一件易事。

　　大約9∶00，經(jīng)過一個小時的顛簸，從擁擠的公共汽車上下來，踏進校園頓感心情輕松。首先來到辦公室，打開電腦處理電子郵件。其中一封是科研處發(fā)來的，通知大家積極申請今年度的國家自然科學基金。申請國家自然科學基金項目幾乎是本系教師的必修功課，但是競爭激烈，申請下來可不是一件容易的事。

　　9∶30，把今天要上的課的教案又看了一遍。盡管這門課我已經(jīng)講過多次，但每次都要重新備課，并且增加新的內(nèi)容。大學生對課程的要求是很高的，講不好就要下崗了。

　　12∶00，下課鈴聲打過，學生們都匆匆趕往食堂吃飯，我也到員工食堂簡單吃了份快餐，回到辦公室小憩。剛迷糊了一陣，就有人敲門。開門一看，是我擔任班主任的班上的班干部，風急火燎地告訴我班上有個學生被其他系的學生打傷了。我立時緊張起來，詢問了傷勢，安排幾個學生把他送到校醫(yī)院；又向幾個學生干部詳細了解了事情的經(jīng)過，叮囑他們照顧好受傷的同學，并且注意不要激化矛盾；同時給主管學生工作的系領(lǐng)導匯報了此事，又跟打人的學生所在的系聯(lián)系了一下，商議了處理辦法，這才松了一口氣。

　　忙活了一陣，一看表已經(jīng)下午2點半了。洗個臉清醒一下，匆匆拿起文件夾趕到會議室參加項目的討論會。這是在××教授主持下的一個國家重點項目，我承擔了其中一個子課題的工作，需要定期匯報研究進度，完成研究報告。討論會結(jié)束后，我又就自己負責的課題和組里的同事開了個簡單的碰頭會，決定下個月再去跑一次野外，收集新的數(shù)據(jù)。

　　會議開完已經(jīng)是近6∶00了，和幾位單身同事一起到員工食堂用過簡單的晚餐，大家決定到學校體育館運動一下再回家。于是去打了一個多小時的羽毛球，感覺精神好多了。

　　晚上9∶00，回到家里，洗了澡趕緊坐到書桌前，把前段時間寫就的一篇論文拿出來修改。這篇稿子已經(jīng)被××期刊接受了，但還需要完善。剛才在車上我有了一些新的想法，得抓緊時間記下來。

　　全神貫注地把最后一句話改完，一看表，已經(jīng)是11∶00了。于是上網(wǎng)沖浪，順便看了看國內(nèi)外新聞時事。沒有多少時間看報紙和電視，好在還有網(wǎng)絡(luò)。12∶00，準時睡覺，明天上午還有一位英國的教授來訪，需要保持清醒的頭腦才行。

　　作為大學教師，很高的學歷，很強的獨立工作能力，高強度的腦力勞動，應付起來遠不是看起來那般輕松自如。不過，對真理的孜孜追求，才是人們選擇大學教師職業(yè)的真正原因吧。

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　　●職位基本信息

　　職位名稱：大學教師(地理學)所在部門：某著名高校地理學系上級職位：系主任

　　●主要工作內(nèi)容/職責

　　根據(jù)學生和學科要求，教好負責的專業(yè)課；申請、參與或主持專業(yè)相關(guān)的研究課題，開展學術(shù)研究；擔任本科生或研究生導師，在生活和學習上指導學生；不定期地撰寫和發(fā)表研究論文，促進專業(yè)發(fā)展。

　　●任職要求

　　知識/經(jīng)驗：精深的地理學相關(guān)專業(yè)知識，熟練運用外語進行聽、說、讀、寫，熟練使用office系列軟件，對高等數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、社會學、教育學知識有一般了解，并廣泛涉獵其他自然和人文學科。

　　工作能力：很強的邏輯思維能力、較強的口頭和文字表達能力、組織能力，非常能夠承受壓力，能夠獨立開展工作。

　　工作態(tài)度：真理至上的科學態(tài)度；嚴肅、認真、敬業(yè)；客觀、公正、嚴謹、有創(chuàng)新意識；對學生和他人要有愛心。