高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)高考沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)談

　　一、務(wù)綱要，歸課本，概念清，框架牢。

　　課本和大綱是高考命題的基石，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)把課本與大綱先讀厚，再讀薄，這是一個(gè)辯證過(guò)程。尤其是概念方面要從正反兩方面理解，從充分性、必要性上去推敲感悟。要對(duì)照過(guò)去經(jīng)常做錯(cuò)的題去分析反思，找到錯(cuò)因。切忌概念復(fù)習(xí)走馬觀花，含混不清，過(guò)于自信。一定要形成自己清晰的概念脈絡(luò)后方可構(gòu)建牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)中代數(shù)縱向有代數(shù)式與求值，函數(shù)與數(shù)列，方程與不等式，排列組合與概率統(tǒng)計(jì)四大主線，幾何有點(diǎn)，線，面，體四大主線，橫向連線有函數(shù)思想，數(shù)形結(jié)合思想，坐標(biāo)法，向量法，集合法等進(jìn)行溝通。高考熱點(diǎn)是在中學(xué)各章知識(shí)交匯點(diǎn)處組織命題，近年更是熱衷于與大學(xué)知識(shí)銜接點(diǎn)處命題。

　　二、方法通，善轉(zhuǎn)化，抓本質(zhì)，有突破。

　　考場(chǎng)上的時(shí)間是非常緊迫的，二十二道題的解題思路要有百分之七八十是爛熟于心的，其余百分之二三十要臨場(chǎng)發(fā)揮。二輪復(fù)習(xí)中對(duì)思路方法的復(fù)習(xí)要體系化、模式化。學(xué)會(huì)歸類總結(jié)各種解題方法，如數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、分離法、換元法、單調(diào)性法、最值法、連動(dòng)點(diǎn)法、特殊化法、排除法、落實(shí)概念法、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)法(三垂線定理要有平面平臺(tái)，二面角要有垂面平臺(tái)，排列組合要有元素位置平臺(tái)及一維，二維，三維坐標(biāo)平臺(tái)等)。要善于破解題意，轉(zhuǎn)化題目的表述方式，如對(duì)向量語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、代數(shù)語(yǔ)言、集合語(yǔ)言的互相轉(zhuǎn)化溝通，從自己最容易理解的語(yǔ)言上找突破口，許多同學(xué)有學(xué)習(xí)障礙，關(guān)鍵在轉(zhuǎn)化上有困難。要善于化大問(wèn)題為小問(wèn)題、化集中題為分散題，然后各個(gè)擊破。學(xué)會(huì)分類與分步考慮問(wèn)題，要努力透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，揭開表層找數(shù)模。轉(zhuǎn)化的另一層意思就是條件走一走，結(jié)論退一退，兩頭搭橋攜起手。復(fù)習(xí)與考試要知己知彼，知道一定考什么，什么地方自己最弱，要力爭(zhēng)打一個(gè)殲滅戰(zhàn)，不突破不罷休。

　　三、悟得來(lái)，條理明，要點(diǎn)全，簡(jiǎn)而潔。

　　學(xué)會(huì)頓悟數(shù)學(xué)，把不熟悉題型苦思冥想很多時(shí)間，多方尋找歸納總結(jié)，等到問(wèn)題解決時(shí)茅塞頓開、勢(shì)如破竹，其印象之深刻不言而喻。書寫解答過(guò)程要規(guī)范，條理清晰，簡(jiǎn)潔而不繁瑣，思路要點(diǎn)到位不啰嗦，卷面整潔，符合評(píng)卷要求。

　　四、好習(xí)慣，細(xì)處起，一氣成，必成功。

　　取勝的決定性因素往往是好的解題習(xí)慣，平時(shí)就要特別注意最容易出毛病的地方，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度左右一切，習(xí)慣影響效果，平時(shí)就要有一絲不茍、不輕易放棄的心態(tài)。面對(duì)一套卷子或一道題先不急于動(dòng)筆，仔細(xì)審題十分必要，一旦下筆一氣呵成做完整套卷子，不應(yīng)有時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)間及做一半就放下等壞毛病，寧慢勿急勿燥，相信自己的成功就是平時(shí)心血換來(lái)的必然結(jié)果。