六成港生認為未來會被內地生超越

　　香港民間教育研究機構調查顯示，六成港生認為未來會被內地生超越

　　大批內地優(yōu)秀學生赴港上大學，這讓立足于國際化的校方笑逐顏開，卻令本港生感到了危機。近日，香港一家由大學生發(fā)起成立的民間教育研究機構針對“香港和內地學生競爭力”及相關問題做出調查，有高達60%的受訪學生深感未來自己的優(yōu)勢將被內地學生所超越，這一調查結果也引起香港各界高度關注。

　　內地生自認將超本港生

　　這項名為“回歸十年后兩地青年的優(yōu)勢及合作前景問卷調查”，是今年四五月份在香港八所高校進行，由該協(xié)會下屬的學生會員在各自的學校進行訪問。調查共發(fā)出2100份問卷，并成功對2022人進行訪問，成功率達96.29%。當中，包括1690位(83.58%)香港大學生及332位(16.42%)來港就讀的內地大學生，男、女大學生的受訪者比例也相當。記者從該民間教育研究機構香港圓桌研究及教育協(xié)會獲悉，這份調查中最令人關注的問題是有關“香港大學生和內地大學生的優(yōu)勢比較”，香港大學生在回答這個問題時，分別有31%及29%的香港學生認為，自己的工作能力會在未來十年及二十年內被內地大學畢業(yè)生超越，即有高達60%的香港受訪學生深感自己的優(yōu)勢將被內地學生所超越。而這種認識不單是香港學生有，接受訪問的內地學生也頗自信，分別有34%及28%的內地生認為他們的工作能力將在十年及二十年內超越香港畢業(yè)生，也即6成內地生認為內地大學生未來將超越港生。

　　危機感發(fā)自本港生內心

　　“圓桌研究及教育協(xié)會”只是一個大學生發(fā)起的民間機構，并非傳統(tǒng)意義上的“權威機構”。然而，這更加說明了，將來會被內地生超越，這種危機感是發(fā)自香港年輕人的內心。該項調查的一位主要的研究干事岑家輝昨日接受記者訪問時說，“其實有這樣的調查結果，我們并不感到意外！”他本人是香港大學公共政策專業(yè)的碩士研究生，也是一個社工。自從2003年起港大大規(guī)模招入內地學生之后，他就跟這些內地同學同一個班上課，同一個小組做作業(yè)，他們很清楚內地學生的能力怎么樣，香港學生在他們面前，根本得意不起來。

　　岑家輝所在的這個協(xié)會完全是由二十多歲到三十多歲的年輕人組成，會員主要是香港各大專院校的學生、碩士、博士研究生。他們成立這個協(xié)會就是希望體現(xiàn)香港年輕一代對社會的承擔。正是因為這一調查對香港青年有意義，因而獲得了香港新世界發(fā)展有限公司的財力支持，最終被香港政府納為“回歸十周年慶�；顒印敝�一。

　　研究干事岑家輝稱，調查數(shù)據(jù)反映了香港青年并非對目前人才競爭的激烈形勢毫不知情，或者過高地估計自己的優(yōu)勢。調查報告還提醒本港生追求上進，與內地生攜手共進�！　�

　　本港生看內地生　　

　　“他們學習真的很刻苦！”　　

　　在面對內地學生的競爭時，香港學生覺得自己最缺乏上進心、自我增值能力；面對逆境的能力；語文運用能力�！　�

　　內地學生與香港學生對比，輸在“健全的制度”，而贏在“上進心”！這是香港圓桌研究及教育協(xié)會調查的結果。

　　本次調查針對香港學生和內地學生之間的比較設置了大批問題，分別詢問香港學生相比內地大學生具備的優(yōu)勢，和內地大學生相比香港大學生具備的優(yōu)勢，結果顯示，大約80%的港生和內地學生都認同，香港學生比內地大學生的優(yōu)勢首選是，香港學生擁有健全的制度，包括法律、教育等，也就是說內地大學生輸在“客觀環(huán)境”，而內地大學生強勢首選是“上進心”這類個人的心理素質方面。

　　“內地來的同學學習真的很刻苦！”采訪中，很多香港學生會用這句話評價內地生。香港大學文學院二年級學生徐航表示，她接觸到不少內地生，感覺內地生學習都非常投入刻苦，在圖書館經(jīng)常能看到內地生用功的身影。她坦言，相比本地生，內地生的學費的確高出很多，大部分又拿不到獎學金，努力學習，以好的成績回饋父母也是不少內地生的學習動力。

　　有的本港生對內地生的勤奮不以為然，浸會大學的小葉說，港校的社團活動很多，本港生都很樂于參加，而內地生不是很熱衷，外界甚至流傳著一種夸張的說法：一天到晚搞活動，有些內地生并不是很理解，甚至認為是不務正業(yè)。

　　浸會大學的小婷所在的班級也有不少內地學生，她認同這些內地學生的個人能力，覺得他們更加勤奮，但是也有不少內地學生不夠誠信，會欺騙老師、同學，也不愛跟同學們團隊合作，她認為，即使個人有能力，也未必能真的對社會作出良好貢獻�！　�

　　內地生看本港生　　

　　“他們平時忙著做生意”　　

　　內地學生認為，香港學生的優(yōu)勝之處主要在于：社會客觀環(huán)境；多元文化及勤奮；國際視野�！　�

　　岑家輝告訴記者，反饋大部分是支持這一調查結果，記者采訪的部分香港同學和內地同學也基本認同。在香港中文大學文學院就讀的深圳學生小王認同這一調查結果，她已經(jīng)在香港上學一年，她覺得大部分香港學生不愛學習，平常除了完成作業(yè)，見不到幾個香港同學自覺學習，圖書館里常常都是內地學生，香港學生很多人都忙著做生意。雖然考試成績校方并不公布，只是分別發(fā)給個人，但是小王自認為要比很多香港學生強。

　　不過，剛剛從香港浸會大學商學院畢業(yè)的朱卿就認為，在商學院還是香港學生表現(xiàn)得更好，他們的表達溝通能力更強，團隊合作能力更好，這些能力在商學院很重要，相對而言，內地的學生需要花一兩年的時間才能適應。不過朱卿也認同調查結果，未來十年、二十年里，內地學生在這些方面會趕上來，尤其是來自北京、上海、深圳很多大都市的學生，在表達溝通能力方面已經(jīng)相當不錯。

　　香港科技大學來自北京的學生小劉說，本港生雖然學習不如內地生刻苦，但有他們自身的優(yōu)勢，比如他們活躍、思維敏捷，做事也很投入，往往更容易適應社會。

　　這個讓香港學生有些不悅的調查結果，也有同學表示認同。香港大學社會學系的女生AMY告訴記者說，前兩年，她并不擔心這個問題，但是去年暑假，她隨一個國情訪問團訪問過北京、上海，隨著對祖國了解越多，就越了解內地學生的優(yōu)勢，她心中的危機感就越重。

　　兩地學生都明確指出香港學生的比較優(yōu)勢在于香港擁有優(yōu)良的社會環(huán)境。這個環(huán)境能夠包容多元的文化，讓香港學生擴闊視野、努力創(chuàng)新。相反，香港優(yōu)良的社會環(huán)境令部分學生過于倚賴，缺乏對成功或知識追求的欲望。當他們面對逆境時，往往欠缺信心去面對問題�！　�

　　校方觀點　　

　　自立的學生更有競爭力　

　　科大完全是北美式教育，不會有人來要求你學，所以自覺、自立的內地學生會更有競爭力�！　�

　　徐立之(香港大學校長)：

　　內地學生勤奮，基本知識扎實，比較聽話。但動手能力較弱，獨立性不強，不太自信。由于學生到了香港后，學習和生活環(huán)境發(fā)生了較大變化，部分學生不能馬上適應這一環(huán)境。

　　朱力徑(香港科技大學中國內地學生及學術事務主任)：

　　我們招的內地生基礎非常好，英語也很不錯。我們給全額獎學金的一些同學，將來完全有條件到麻省理工這類的國際頂尖學校去深造。香港科技大學曾在深圳招過一個偏理科的學生，他考內地的一般大學都困難。但是從科大畢業(yè)后，這個學生拿了全獎到麻省理工讀博士。香港科技大學是一個非常北美化的學校，完全是北美式教育，不會有人來要求你學，所以自覺、自立的內地學生會更有競爭力。

　　黃棲婷(香港學生家長)：

　　香港家長和孩子都太過于把教育當作一門投資，香港人投資很靈活的，也很目光短淺，就是什么賺錢趕緊投什么，所以孩子都愿意上金融、法律這些實用的科目，理工科、文科的學生就少一些，歷史這類課程的學生更少，長遠下去，孩子的視野會比較狹窄，基礎也不如內地同學扎實。